安吉游戏在金林区西林幼儿园推行后，真实地把游戏的权力还给幼儿，给孩子们带来了惊喜的体会。在安吉游戏精力的指引下，孩子们能够自由挑选玩什么，挑选怎样玩，挑选跟谁玩，自己拟定游戏战略和游戏规则，想方法如安在游戏中维护本身和小伙伴们，孩子们自主、研讨、分工、协作……在金林区西林幼儿园，有一种美好，叫构思建立，近来，中班的孩子们和教师们在建构室和我们碰头！

  来到建构室后，孩子们自主拿取，挑选本身喜爱的积木。有的伙伴协作抬积木，有的凭借小车运送，有的自己想更好的方法。全能工匠，恣意拼搭，每一处都有他们的主意。

  回到班级，孩子们进行了游戏后的交流共享、游戏故事等。在这样的一个过程中，孩子们画游戏，说游戏故事，不光为幼儿今后的游戏及日子，堆集更多的经历，并且进步幼儿的逻辑思维才能和言语表达才能等。教师也会在对话与倾听中，发现孩子们的言语水平缓经历，走进儿童的内心国际。

  小小积木，大大国际，孩子们都是天然生成的建筑师！建构游戏不单单是在建构，对孩子来说更多的是在建立自己的愿望。在建构活动中，孩子们一同建立，一同测验，一同应战。幼儿感受了建立的趣味，提升了建立技术，培养了想象力、考虑才能、自主探究才能、交流才能和言语表达才能等，孩子们在拼搭间展示才智，在建构中完成全面发展。